概念图
概念图(英语:concept map)是呈现概念间关系的图解。在概念图中,由方形及标签表示概念,如“狗”和“动物”等等。概念间的关系则以含有“导致”、“需要”、“例如”、“促进”等连接词的箭头线段连结,箭头的方向表示往下发展的层次。[1]
![](http://up.wiki.x.io/wikipedia/commons/thumb/c/c3/Electricity_Concept_Map.gif/220px-Electricity_Concept_Map.gif)
概念图绘制(英语:concept mapping)则是指一种以概念图为表现手段,将概念之间的关系视觉化表示的技术。
发展过程
编辑约瑟夫·D·诺瓦克 于1970年代,在康奈尔大学发展出概念图绘制技巧。当时,Novak 将这种技巧应用在科学教学上,做为一种增进理解的教学技术。Novak 的设计是基于大卫·奥苏伯尔的同化理论(assimilation theory)。奥苏伯尔根据建构式学习(constructivism learning)的观点,强调先前知识(prior knowledge)是学习新知识的基础框架(framework),并有不可取代的重要性。在诺瓦克的著作《习得学习》(Learning How to Learn)中,指出“有意义的学习,涉及将新概念与命题的同化于既有的认知架构中。”
应用
编辑概念图在教育以及商业中广泛用于头脑风暴以及传达一些复杂概念。
概念图被认为有助于创意发想。例如,概念图绘制有时被用作为脑力激荡的工具。虽然概念图通常是非常个人化且个殊的,但是也会被用在复杂概念的沟通工作中。
形式化的概念图也被用在软件设计工作中。通常这种概念图会以统一建模语言的作为开发方法中的表记系统。
在人工智能与语义网络之类的研究中,概念图绘制也被视为一种初阶的“本体建构(ontology-building)”以表征形式化的论证(formal argument)。
概念图被广泛的运用在教育与企业领域:
- 知识表征的应用:
- 创造新知识内容。例如,将内隐知识转换为有组织的知识资源。
- 机构知识保存。例如,引出员工的专业知识。
- 在文献与相关资料来源中,进行笔记(Note taking)与归纳关键概念、其关系与阶层。
- 知识组织的应用:
- 检验复杂概念与论题的对称性,以及术语联结。
- 增强后设认知。
- 协同与组织沟通的应用:
- 沟通复杂概念与论题
- 协同知识塑模(collaborative knowledge modeling)。
- 促进愿景分享与组织间的互相理解。
- 教育应用:
- 增进有意义的学习。
- 评估学习者对学习动机、概念与概念间关系的理解程度。
- 教学设计:被 Ausubelian 学派用作为进阶组织工具,以提供后续资讯与学习的初始概念架构。
- 训练:被 Ausubelian 学派用作为进阶组织工具,以呈现工作情境,以及情境与其工作、组织的策略目的、与训练目标的关系。
与心智图的比较
编辑概念图与心智图(mind map)是类似的概念绘制(idea mapping)工具,但是仍然有差别。心智图通常只受限于描绘阶层(树状)架构的关系,而概念图突出概念节点和关系线(即一种true graph 结构)。
有研究证据显示,知识在脑中是以命题为基本单位,采阶层式储存的。因为概念地图的目的是反映知识元素的组织,因此概念图能有助于理解(sense-making)与进行有意义的学习。
另一个概念图与心智图的差别,是两者绘制时速度与自发性的不同。心智图反映心中所想的。而概念图被认为应该是现实(抽象上)的概念地图或系统。
相关软件
编辑- FreeMind,是最早的开源心智图软件。
- GitMind (页面存档备份,存于互联网档案馆), 一款免费的线上概念图软件,可支持多人协作,提供多种场景的模板供下载使用。
- The Brain (页面存档备份,存于互联网档案馆),一款商业概念图软件包
- IHMC CmapTools,一款跨平台、免费的概念图软件
- 易思-认知助手 (Cognitive Assistant),一款由北京师范大学知识科学与工程研究所开发的中文概念图软件,可用于繁、简体中文视窗环境。
- Keystone ConceptMap (页面存档备份,存于互联网档案馆),一款免费、易用的中英文的概念图、心智图编辑软件。而且你可以轻易把画出来的概念图发布到互联网。
参看
编辑参考文献
编辑- ^ Joseph D. Novak & Alberto J. Cañas (2006). "The Theory Underlying Concept Maps and How To Construct and Use Them" (页面存档备份,存于互联网档案馆), Institute for Human and Machine Cognition. Accessed 24 Nov 2008.
外部链接
编辑- Jan Lanzing的概念图主页
- "概念图的基础理论以及如何构建概念图",Joseph D. Novak,康奈尔大学
- Marco Guastavigna的有关概念图如何在学校中应用的意大利网站