维基百科:臺灣教育專案/臺大校園文化資產詮釋2013實習課/作業成果
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作業一
编辑修課同學自我介紹，以及線上訓練課程回饋
如何稱呼我呢？
我是莊岳祥，叫我岳祥就可以了。
感興趣的知識領域，用列點方式呈現，至少三項以上
我想跟大家介紹的事情
平常沒事喜歡看書,聽音樂,看電影,慢跑
喜歡聽Goo Goo Dolls的歌,看Tom Hanks的電影
如何稱呼我呢？
→我是廖炳閎，叫我炳閎就可以了。
感興趣的知識領域
- 數學
- 都市計畫與區域發展
- 文化地理學
我想跟大家介紹的事情
→大家好～ 剛接觸維基，還不是十分熟悉，請大家多多指教！
喜歡的運動
→桌球、排球、羽球、籃球、棒球、足球。
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利益揭露
编辑我是社團法人臺灣童心創意行動協會的理事長，對於下列的條目以無償編輯的方式提供編輯協助：
 | 下列用戶因個人或工作原因而與本條目有所關連，相關的方針指引可以參考利益衝突、自傳、中立的觀點。
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近日工作
编辑- 內容充實
- Wikipedia:聯合國專題
- 醫藥保健專題小組
- 王業 (藝術家)(2016-02-26)
- 翻譯：中文翻譯統計
- 社群經營與專案推廣
- 我是上官，我加入了台灣知識種子計畫
- 維基媒體基金會的補助:評核團隊(元維基頁面)舉辦的google hangout聚會：
- 分會間對話報告
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- 介面與系統研究
- Wikimania2013我想去的議程
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- 使用CSS新增鍵盤快捷鍵，多是用ALT+SHIFT+某碼
- 像英文維基百科一樣，在畫面右上角創建「我的沙盒」按鈕的方法
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- 打開中文條目頁面，點擊右上角“創建”，或“開始編輯…條目”，進入創建條目頁面~ 在編輯框中插入翻譯模板：
示例：{{Translating|[[:en:Closed range theorem]]||tpercent=0|time=2014-01-27T05:23:07+00:00}} 詳解：{{subst:translating/auto|[[:語言代碼:原文條目名]]||tpercent=翻譯進度|}} Ps：常用語言代碼：英語-en；法語-fr；德語-de；西班牙語-es；日語- ja；俄語-ru ——詳見：維基百科語言列表 預覽效果：
- 開始翻譯正文 打開英文條目，點擊右上角的”edit“按鈕 全部選中編輯框中的英文代碼，複製到中文條目編輯框中、翻譯模板下，開始翻譯 對於一些專有名詞，大多有對應條目，比如Banach spaces ，可在條目直接點擊鏈接，進入英文條目，在條目左側的語言列表中找到中文，從而得到專有名詞的現行譯名和中文條目（巴拿赫空間），並輔助理解。 （中文最好找，幾乎永遠在最下面~） 然後開始句句翻譯了，翻譯的時候別把原文的標記符號，諸如" ''' "、" [[ "等內容給落下了。 還有一些標記符號成雙出現，形如”<xxx>…</xxx>“（比如<math>…</math>），其中間的內容”…“，在翻譯後依然要放在兩個標記符號中間。 另一類標記符號則獨來獨往，形如<xxx/>，如
（換行符）。出現後就木有下文了，只要保持在文章中的作用不變即可。 另外，文件名 不要翻譯。在”[[File“、”{{image“後面會出現文件名 ，別把文件名 也翻譯了，圖會掛掉…… - END添加來源語言 在條目代碼的最後一行，加入（語言代碼:原文標題），使得條目可以被鏈接到源語言。 （在語言欄顯示來源語言）
- ADD補充說明 ::關於模板:: 剩下的就要請教、求助於他人了。有能力的同學還可以翻譯一些專題模板（名字是Templete:模板名稱；使用時以Template:模板名稱出現），如果模板暫時沒有中文、短期內又沒有翻譯的打算，可以考慮用<!- -內容-->將模板註釋掉~ 翻譯這個條目的時候，我就順道翻譯了模板:數學分析小條目（英：Template:Mathanalysis-stub） 此外，對於特色條目 優良條目 半保護頁面， 分別內含了{{featured article}} {{good article}} 、、（可能有三者任何一個） 翻譯時注意刪掉~ ::關於分類:: 分類（）也需要翻譯~ ·終於翻譯完了~ 找個導師修改一下 吧~ 修改之後，記得移除翻譯模板{{translating. ..}}~ Ps：話說Google Translate Kit有專門翻譯Wikipedia的預置，本人沒用過，感興趣的話去試試吧~ 寫在最後： 領養條目跟養寵物一樣，要有責任心，盡量翻譯自己有一定了解的內容。 還有就是數學條目是個大坑，之前連名字都沒聽過就不要翻譯了…… 555，大一黨翻個數學比準備情人節禮物還困難~ 翻譯完了，可以去圍觀了~
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编辑之前一直無法理解為何許多維基人用戶框中要掛上工具，現在才了解－－讓自己方便找！
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維基工具簡覽（引用）
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- 地理學
臺北市中山區中山國民小學－－ 草稿（在我個人頁中） 700 世界史地
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社群參與
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编辑個人簡介
编辑本身學商，但是對網路文化、社會與歷史學有濃厚的興趣。從2004年左右對維基百科產生了興趣，但常常是只讀不寫。希望能夠慢慢的累積一點撰寫的條目，為維基百科也貢獻一點心力
工作暫存區
编辑歷史（台灣史）
编辑【台灣歷史隧道】19451024「台灣百科全書」嚴家淦抵台
【台灣歷史隧道】19491003蔣介石離開中國大陸至台灣
【台灣歷史隧道】19531005萬年國民大會正式登台
【台灣歷史隧道】1954-12-3《中美共同防禦條約》正式簽署
【台灣歷史隧道】19551020 孫立人開始33載軟禁
【台灣歷史隧道】1960108自由中國夭折與「雷震案」判刑十年
【台灣歷史隧道】19681018 亞洲羚羊紀政大放異彩
【台灣歷史隧道】1971109雷根抵台出席建國六十年國慶
【台灣歷史隧道】19751012台灣體壇推手郝更生辭世
【台灣歷史隧道】19781004台灣首次公開自製飛彈
【台灣歷史隧道】19821015諾貝爾文學獎得主索忍尼辛宣布訪台
【台灣歷史隧道】19861022內政部開放錫安山予新約教會
【台灣歷史隧道】19881016謝聰敏返台再為台灣民主打拼
【台灣歷史隧道】19881017「外交教父」沈昌煥抗俄踢到鐵板
【台灣歷史隧道】19901011台日間「百炒不焦」的保釣爭議溯源
【台灣歷史隧道】19911013民進黨通過台獨黨綱
【台灣歷史隧道】19921019「聖人」王建煊辭財長
【台灣歷史隧道】19931021 對南非的「鞏案」啓動
【台灣歷史隧道】19961006建國黨建立
【台灣歷史隧道】19981014李登輝的「新台灣人論」
生物
编辑台灣物種名錄、台灣生物多樣性專家名錄 http://taibnet.sinica.edu.tw/chi/taibnet_expert_list.php
教育
编辑原載於 http://www.facebook.com/note.php?note_id=176518379073413 華德福教育初學者可以參考
Janir Chen 寫於 2011年6月8日 0:07
一 邁向自由的教育
http://www.kidsandyou.com.tw/modules/okshop/?okshop=main&item=44
(可以讓你對華德福教育有一個完整、基本的認識。也有談到每一個科目設置的原因)
二 教育的藝術
http://goods.ruten.com.tw/item/show?21102223428355
(這本書是理論基礎，薄薄一本，很快能看完，也有非常多的重點。如果為應付考試，真的沒時間看，可以直接看這本惡補。)
三 病是教養出來的
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010453864
(裡面有簡單的談到四種氣質，你可以參考看看。他寫書的口氣我不喜歡，但是我覺得資訊滿值得參考的)
四 十二感官
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010503066
(最近新出的書，十二感官跟四種氣質是華德福教育裡面的兩大基礎)
五 讓孩子與數學真實相遇
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010489944
(寫教案的時候可以參考。)
六 人學
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010489928
(如果確定要走這條路，那這本書可以伴你一生。是創始人對人類的整體描述，也是人智學的哲學理論，可以當成兒童發展學、教育發展學、心理發展學般的研讀!)
七 邁向健康的教育
http://hcwaldorf.pixnet.net/blog/post/27269994
這本書對於初學者來說，或許會覺得很難讀下去，可以先讀之後的問答，基礎書讀的較多之後，再來看他所整理的資料。
網站資料
慈心的華德福簡介
幼兒園
http://www.waldorf.ilc.edu.tw/content.php?path=waldorf/about/sense/index.html&w=620&h=1480
http://www.waldorf.ilc.edu.tw/content.php?path=waldorf/about/home/index.html&w=620&h=1480
http://www.waldorf.ilc.edu.tw/content.php?path=babyfarm/class/g2.htm&h=850
http://www.waldorf.ilc.edu.tw/content.php?path=babyfarm/class/g4.htm&h=850
http://www.waldorf.ilc.edu.tw/content.php?path=babyfarm/class/g5.htm&h=850
http://www.waldorf.ilc.edu.tw/content.php?path=babyfarm/class/g3.htm&h=850
http://www.waldorf.ilc.edu.tw/content.php?path=babyfarm/holiday.htm
中小學
http://www.waldorf.ilc.edu.tw:8000/p21.html(目錄中的課程項目，請逐一閱讀)
台灣華德福運動
http://wmit.tw/index.php?sid=0064478c23996ba804ef34943da2fbe6
(這是一個論壇，上面有些資訊跟研習的筆記)
我近來不再大量讀華德福的介紹書，所以有些書之前列為待讀的書目，還是還沒讀。可以上博客來查”華德福”，或者上新竹教育大學、交通大學的圖書館查”華德福”，都會跑出一些基本的書目。
線上訓練課程回饋
作業二
编辑虞兆中（1915年2月－），字星拱，江蘇省宜興縣人。自一名土木工程學家，教育家，以及台灣通識教育的倡導人。
生平
编辑民國四年（1915）二月生。祖父為地方仕紳，父親從商，家境小康。虞兆中幼時先在家鄉接受新式小學教育，後至縣城宜興念初中，十五歲入蘇州中學。民國二十六年（1937）畢業於南京中央大學（三十八年改名為南京大學，七十七年再度更名為東南大學）工學院土木工程學系，國民政府「導准委員會」服務。一年之後，返回南京中央大學任教，次年升等為講師。
民國三十五年（1946）陸志鴻臺大校長的函邀至臺灣參訪，次年成行，並受聘為臺大土木工程學系副教授。四十六年至五十年間（1957-1961），擔任系主任，並於四十九年（1960）創立土木研究所，為臺大工學院第一個成立之研究所。
民國六十一年至六十八年間（1972-1979），轉任工學院院長，增設造船、資訊工程兩個學系，以及造船、環境工程兩個研究所。此外，增設地震工程研究中心與工業研究中心。再者，「資訊工程學」之「資訊」二字乃虞兆中首先使用。
民國五十四年至五十七年間（1965-1968），中國土木（水利）工程會中設置並主持混凝土工程研究會；六十三年（1974）膺選為該會之榮譽會員。六十二年（1973）起任國際預力混凝土協會副會長、中國工程師學會論文委員會主任委員，同年起並主持優秀青年工程師之選拔；六十五年（1976）任中華學術院中華工學協會會長。六十六年（1977）發起創立中華民國力學學會，次年當選為中央研究院評議員。
民國六十四年（1975），擔任教育部工業專科學校評鑑之總召集人；六十五年（1976），任大學評鑑土木水利各系所之召集人；六十六年（1977），任教育部改進工業教育規劃小組委員。
民國七十年（1981）八月，擔任臺大校長（擔任期間的詳細之內容為後述）；七十三年（1984），當選為臺灣中國工程師學會理事長。同年七月在校長任滿離職，之後受聘為臺大名譽教授。
臺大校長時期
编辑民國七十一年（1982）制定含校名、校訓、椰樹之校徽，以弘揚「敦品勵學，愛國愛人」之校訓。同年十一月設立校園規劃委員會，翌年三月制定完成長達四百餘頁之「校園環境總規劃」，為此後臺大之校園設施繪製了未來的藍圖。
為了導正大學偏重專業教育之偏差、增加學生的基本知識及具有學生的可塑性，推廣通才教育。設立由十三位教授組成之工作小組，制定近中期計畫，就文學、藝術、歷史、文化、哲學、社會、數學、自然科學、應用科學諸領域建立課程，詳列各課程之宗旨、綱要、授課方式，開出自然科學的大意、社會科學大意、中國古典文學名著欣賞、藝術的接觸、數學方法與推理、應用科技概念等通才課程，備受學界重視，此後教育部及各校均相繼規劃通識教育課程。
虞兆中校長治理臺大，有理想大學之理念作為基礎。其大學理念，要言之，可歸納為「大學自治，學術自主」、「尊重學生的獨立人格」、「大學教育是一種品德教育」等三方面。
對蹺課問題的看法為，教師的教法也有問題，也說道到值得教師與學生共同檢討改進。大學生已經有自主能力，上不上課自己可以決定，大學不需要中小學同樣的管理方式。
研究學術方面
编辑著書甚豐，在結構理論、綜合分析法、結構之分段解析與傅接矩陣、結構之塑性分析與軸力影響等方面，發表為數甚多之學術論文。主要出版物有：《結構分析：虞兆中教授學術論著集》、《工程環境面面觀》等。
所獲榮譽頗多，主要有：民國五十五年（1966）之教育部學術獎章與中國土木工程學會之工程學術獎章、七十一年（1982）之韓國釜山大學榮譽博士學位、九十一年（1992）國立中央大學之名譽工學博士學位等。
評價
编辑其他
编辑由於強烈的自由主義教育觀，很難見容於政治權威，故臺大校長在三年任內，處處受到政治因素之掣肘。
1.資料庫名稱
聯合知識庫
2.連接
台大莫丟失了人文傳統 2010-11-22/聯合晚報
3.日期
2013.10.08
4.資料摘要
1980年代中期之前，台大校園內曾蓋了些不協調的建物，虞兆中校長時代成立校園規畫小組，統一校園建築風格。其後興建的新總圖等建物，大致尚能維護這整體風格。
1.資料庫名稱
聯合知識庫
2.連接
六大學校院長核定 1981-07-21/聯合報
3.日期
2013.10.08
4.資料摘要
台灣大學校長虞兆中在1981年8月01日就職。
1.資料庫名稱
聯合知識庫
2.連接
大學校長看學生「蹺課」問題 1983-04-22/聯合報
3.日期
2013.10.08
4.資料摘要
台大校長虞兆中表示，台大一向不過問學生上不上課，他認為，這個問題要看教授講課能不能滿足學生的需要，如果教授教書很差，學生都不願聽，而一定強留學生在課堂上聽講，這個教授一定有問題。
虞校長認為，大學生蹺課問題，值得教師與學生共同重視及自我檢討改進，如果資質優異的學生認為上課受罪，學不到什麼，也不必用點名來強迫學生「悶」在教室裏，但教師應設法瞭解學生不願上課的原因，加以檢討改進，尤其是教材、教法是不是不夠吸引學生，而學生也不可對教師如何上課作過份要求，而忽略了自己在課前課後溫習作業的本份。
虞兆中說，大學生已有自主能力，上不上課自己可以決定，他不同意各校一定要像管中小學校學生般，用各種方法去限制學生到課。
清大校史館：
http://archives.lib.nthu.edu.tw/history/president/2-02-03.htm
裡面有比維基百科詳細一些的介紹及相關報導蒐集。
立報報導：
http://www.lihpao.com/?action-viewnews-itemid-85856
閻振興病逝，敘述他的政績與振興草坪的由來。
http://www.lihpao.com/?action-viewnews-itemid-85700
閻振興逝世，敘述他對九年國教的貢獻。 教育部拍的
歷任部長簡介：
https://www.youtube.com/watch?v=UNwaggBwntc
著重在他對九年國教、設立五專及技職的貢獻，與他知人善任、廣納建言的特質。
台大校史：
http://www.ntu.edu.tw/about/history.htm
以編年體方式列出每年重要事蹟。
自由時報報導〈30年冤屈平反 台大哲學系事件落幕〉：
http://www.libertytimes.com.tw/2003/new/dec/25/today-life5.htm
閻振興校長任內發生的重要事件，國民黨特工系統介入校園遭致許多哲學系教師被解聘、哲研所停招一年，內有柯慶明教授批評閻校長之語。
聯合知識庫
上任資料
行政院會昨通過 閻振興調長台大
錢思亮如任中研院長 閻振興可能出長台大
錢思亮和閻振興
重要事件
台大中大發動捐款 籌建機械研究館
校內新聞
台大電機學系職員 涉嫌捲逃鉅額公款 清查賬目、短少七十四萬元 校方報警、請求緝捕陳任重
邱玉章的考卷何在? 閻振興說：希望在最短時間內找回來，不管在那裏也得找回來!
計程飛車闖進校園 台大女生香消玉殞 病榻掙扎六天靜書英終告不治 不可原諒的車禍校長非常生氣
陸志鴻校長
编辑陸志鴻(1897-1973)，著名金相學家、教育家，字筱海，1897年5月生，浙江嘉興人，嘉興陸氏是地方望族，為堂向陸贄後裔。父陸祖谷，晚清拔貢，曾任浙江省圖書館館長。陸志鴻幼年由祖母、父親受讀詩書、史地、算數，打好了中國傳統文化基礎。日本東京帝國大學畢業，曾任國中央大學土木系教授(1928-1946)、台大工學院機械工程系教授，擔任工程材料學方面的課程。[1]
| 陸志鴻 | |
|---|---|
| 性别 | 男 |
| 出生 | 1897年 浙江 |
| 逝世 | 1973年5月4日 臺大醫院 |
| 居住地 | 臺北市牯嶺街福州街口臺灣大學公舍 |
| 教育程度 |
|
经历
| |
代表作
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來臺之前
编辑- 陸教授於民國四年在江蘇省立第二中學畢業後，即東渡日本，入東京帝國大學就讀，主修礦冶工程。在帝大畢業以後，於民國十三年回國，並開始在南京工專任教，至民國十六年轉任南京中央大學教授，他在中央大學服務達二十年之久。[1]
- 陸教授表示：他的四十年教書生涯，一直過得很愉快。不過，有一件事使他感到終身遺憾的，就是他在抗戰期間隨中央大學撤退時，沒有回家鄉與雙親辭別。他回憶說，民國廿六年他在中央大學任教，當他正要準備回浙江故鄉渡假時，中日戰爭爆發，他即奉命負責將學校實驗器材、儀器的裝箱，準備遷到後方，他足足忙了一個多月，可是當他工作做完時，交通已經完全中斷，不能回家鄉去，他從此離開了故鄉，以及他的雙親，跟著學校遷到重慶，後來日本投降，他又奉命直接來台接收台大，一佐又是二十年。他說，這件事在他的心中是永遠難忘的。[1]
在臺灣大學
编辑任命
编辑- 1945年11月15日，羅宗洛率陸志鴻、馬廷英及杜聰明、林茂生等人與前臺北帝大總長安藤一雄完成接收手續，臺北帝大進入歷史的煙塵。[4]
- 政院例會通過要案，任命陸志鴻為國立臺灣大學校長。[5]
- 張院長參觀台大,校長陸志鴻提出報告,校內研究風氣甚沈厚。[6]
- 國民政府令，任命陸志鴻為國立臺灣大學校長。[7]
- 1946年八月，羅宗洛代理校長辭職獲准，明令陸志鴻先生繼任校長。[8]
- 民國卅五年台灣光復，陸教授奉教育部之命，從重慶搭乘第一批來台的飛機，接收台大，並於民國卅五年至卅七年出任台大光復後的第二任校長，
事件
编辑- 1947年一月，臺灣省立法商學院併入本校法學院。[9]
- 1947年十月，《國立臺灣大學校刊》創刊。[10]
- 1947年11月29日，舉行本校第一屆運動大會。[11]
- 曾任台大工學院機械工程系教授，擔任工程材料學方面的課程。[1]
- 為台灣大學的校務整編與重組，奠定良好基礎，他的治校理念在「大學的使命，不光傳授知識，還應是不斷追求知識的研究機構」，認為「大學即在學術研究」。[12]
- 繼任者陸志鴻任校長期間，行政長官公署不僅大量安插人員進入台大，甚至台大主管人員的任用也一一聽之于行政長官公署，致使台大教學及教務狀況每況愈下，不僅學生不滿、教師不滿，教育部也不滿。[13]
多次選為優良教師
编辑- 教育部為於1953年孔子誕辰紀念日暨教師節獎勵事科以上學校教授副教授起見，曾令公立各院校將在校服務二十年以上成績優良之該項人員，將合於前項標準人員：國立台灣大學教授陸志鴻等廿八人。[14]
- 教育部於1954年為獎勵資深優良教師，甲專科以上學校，二十年以上者：陸志鴻。[15]
- 教育部於1965年核定五十四年度專科以上學校資深優良教師八十三名，將於教師節予以獎勵。服務滿四十年者一人：台大陸志鴻，獎匾額一方，及獎金四千元。[16]
- 這位在台大執教將近二十年的老教授，平時除了教書以外，沒有其他嗜好，空閒時大部份是在看書或寫作。談到目前我國人才大量外流的情形時，陸教授感慨的說，國家每年花了大量的金錢來培養人才，可是很多都到外國留學去了，並且大部份都是有去無回，對於國家來說，這是一個很大的損失。他表示.，如果長此下去，老一輩的漸漸衰落、退休，而年青的優秀人才又不回國，這個棒子可能有一天沒有人接，這是國家的一大危機。他認為國內的研究所應該充實設備，使大學畢業生不必出國而有進一步進修的機會，這樣人才才不會外流。[1]
懷念
编辑- 臺大學生懷念陸志鴻教授。[17]
- 紀念陸志鴻教授，各界均捐款支持。[18]
- 為紀念已故著名材料科學家陸志鴻教授，台灣大學機械系歷屆畢業校友最近發起一項「志鴻機械研究館」籌建基金活動，已獲台大及中央大學的支持。並呼籲兩校海內外校友及工商界人士，熱烈贊助。以新台幣四百萬元至八百萬元為目標，計劃在台大工學院興建一座約二千坪的四層樓建築，館內除塑立陸教授半身銅像與陳列室外，將設置材料、流體力學、能源、汙染、機械設計及製造加工等實驗室、研究室與小型機械工廠等。[19]
學術成就
编辑- 工程材料第一卷「金屬材料及熱處理」，內容關於鋼鐵及各種合金之治鍊、加工、性質、用途及熱處理之理論與實際，網羅至為詳盡。[20]
- 對金屬工程貢獻卓著，陸志鴻榮獲技術獎章。[21]
- 中國材料科學會成立，陸志鴻被推選為理事長。 [22]
- 如何鼓勵機械工業之發展？促進機械工業的發展與技術的起飛當以創造本國技術為基礎，引進技術必須操之在我，並繼之以研究發展，否則，新技術不旋踵之間已變為落後，又需引進新技術。[23]
- 台大教授陸志鴻認為，我國的工業應力求技術獨立，建立自己的研究發展體系，企業界不能再忽略研究工作，不能一味依賴國外臨時聘請而來的專家。[24][25]
- 材料科學的拓荒者，追憶畢生盡力的陸志鴻教授。[26]
相關傳記
编辑- 陸志鴻
- 陸志鴻，1915年中學畢業即赴日留學，入東京第一高等學校預科、本科。1920年以優異成績免試升入東京帝國大學工學部，研究金屬採礦。1923年以論文”蜉蝣選礦”榮登第一名畢業。
- 陸志鴻1924年回國，在南京工業專科學校任教，1928年工專併入中央大學，他任土木系教授，主要講授工程材料、材料力學及金相學等課。當時學術界對於工程材料學及金相學方面的研究，尚無基礎。於是他詳加規劃，籌建材料學及金相學試驗室。經十年努力，使試驗室的儀器設備冠於全國。其中20頓萬能試驗機，200頓壓力加，為當時國內稀有。這兩台機器至今仍擺持著良好的精度，繼續為東大的教學與科研服務。
- 1937年抗戰爆發，陸志鴻督率員工將試驗室的儀器設備圖書，全部安全運抵重慶，重建試驗室於松林坡旁，成為大後方僅有的完整材料試驗室。試驗室除供沙磁區各大專學校師生試驗外，還協助後方工業及兵工廠作材料和產品的試驗。他十分愛護試驗室的儀器設備，管理嚴格，井然有序，保護良好。甚至試驗室的一個掛鐘，也成為全校用作對時的標準鐘。
- 陸志鴻治學嚴謹，重視理論與實踐的結合。無論寒暑，每天都埋頭在材料試驗室中，研機窮理，不遺餘力。金屬的熔煉，熱處理，力學性能的測試，金相組織的觀察和差熱分析等科學實驗，輒親自動手，一絲不苟。大量金相試件和照片，至今仍保留完好，成為學校的寶貴資料。陸志鴻對所授課程的內容，非常熟練，講課從不看講稿，即使對難以記清的各種和金的化學成分和平衡圖，也能背誦如流，被同學們譽為”活字典”。東南大學土木系教室姚璉在回憶時說:”先生的道德，學問和作風，足以師表人論。”《東南大學土木工程系簡史》中也指出:”先生嚴肅的治學精神為我系樹立了典範”。
- 抗戰勝利，奉教育部命去台灣協助羅宗洛接受台灣大學，1946年春重返中大將材料試驗室遷回南京。甫畢，1946年7月又奉命出任台灣大學第二任校長。當時台大戰後劫餘，校舍破碎，圖書散失，學制新改，教師缺乏，百廢待舉而經費支絀。後來擔任台大第七任校長的虞兆中就是應陸志鴻之邀從中大土木系去台大任教的。陸志鴻補職缺漏，備極勞瘁，但是他的教學工作，從未中輟，仍在工學院堅教授工程材料學。歷時兩年，台大校正初具規模後，仍辭去校長職務，專任台大機械系教授，專心於材料學科的教學與研究工作。在台大機械系，在學、問、思、辯之後，他必力行實踐。該系實踐與理論並重的學風，陸志鴻倡導出力最多。該系在島內首次試製出純度高達0.999999999的半導體材料鍺，也當歸功於他的主持指導，因此獲台灣機械工程學會1969年度機械工程獎章。
- 因陸志鴻素健，數十年為常寢疾，反致病入腸胃而不察。施手術後，康復甚速。由於行將退休，他在試驗室中工作愈勤，又越七月，病復發時已回發乏術，仍於1973年5月4日病逝台北。台灣大學為紀念其業績，特健”志鴻館”、利陸志鴻半身銅像。
- 陸志鴻著述甚豐，擇其要者有:《材料強度學》，商務印書館1933年版；《治金學》，兵工學校1935年印本；《建築材料學》，台灣書店1950年版；《美國原子能研究之進展》，台北正中書局1951年版；《鋼鐵與現代文明＂，台北中央文物供應社1953年版；《材料力學》，商務印書館1954年版；《電工材料》，台灣大學工學院1961年版，《最小二乘法》，世界書局出版；以及《工程力學》、《工程材料學》、《工程材料試驗法》、《金屬物理學》、等多種教材。[28]
參考資料
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以下為2013臺大校園文化資產詮釋課程的作業內容。
作業二：收集各別校長資料
编辑- 認領校長：莊長恭；可使用聯合資料庫、中時、臺灣當代人物誌...等
- 格式(報紙或傳記資料庫的連結與摘要)
- 資料來源：
- 原始資料連結：
- 日期：
- 摘要：
參考格式
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報紙
编辑- 中研院在莊長恭研究,男女內分泌素,發表論文極為重要,德化學會派員來華研討. 中央日報 (台北: 中國國民黨). 1936-09-13 （中文（臺灣））. 出名化學論文原始簡報截圖
- 台大新校長莊長恭視事. 中央日報 (台北: 中國國民黨). 1948-06-02 （中文（臺灣））. 任校長原始簡報截圖
- 台大校長莊長恭請辭. 中央日報 (台北: 中國國民黨). 1948-07-31 （中文（臺灣））. 請辭校長原始簡報截圖
- 莊長恭返台. 中央日報 (台北: 中國國民黨). 1948-08-31 （中文（臺灣））. 從國外返台原始簡報截圖
線上論文資料庫
编辑- 莊長恭人事問題
- 資料來源：傳記文學資料庫
- 原始資料連結：https://docs.google.com/file/d/0B4dx1FC3JeFQdmsxdTdLVmdveUU/edit?usp=sharing
學術論文
编辑- 莊長恭對臺大人事的努力
- 資料來源：臺大文史哲學報
- 原始資料連結：http://homepage.ntu.edu.tw/~bcla/e_book/70/7005.pdf
- 日期：200905
- 摘要：光復初期臺大文學院的轉折與奠基. --莊長恭與傅斯年校長時期. （1948.06-1950.12）
作業三：文獻改寫
编辑- 將找到的校長資料改寫成段落式的文字
- 請撰寫在原先寫校長資料的用戶頁子頁面上
- 找出一項現有維基百科條目並未包含的敘述加進該條目裡
作業四：光復初期校長分項比較
编辑參與組別：光復初期校長組（莊長恭）
- 專業：化學系、芝加哥大學博士（農業化學？）
- 出生1894年12月25日、死亡1962年2月25日、上任1948年6月1日、離任1948年8月1日/12月15日
- 爭議比較
- 台大教授解聘事件
- 續招轉學生事件
- 歷屆學生數比較（來源？本省、外省、日籍）
- 歷屆校長成立、取消系所比較
- 長相比較
傅斯年校長
第二週作業
中央日報全文影像資料庫
编辑傅斯年眼中的大學
编辑傅斯年接任台灣大學校長之後，便著手成立「大一課程委員會」，對大一課程授課教師慎重選擇，絕不因基礎課程而請副教授或講師來教。 現今臺灣大學的八字校訓為「敦品 力學 愛國 愛人」，這原是傅斯年在第九次校慶中所強調的大學生必須具有的四種精神。
傅斯年絕不辭職
编辑「我在此辦學若有錯誤，當由當局予以糾正；如自信並無錯誤，絕不為『流言攻勢』屈服，故決不辭職。」
中國期刊全文數據庫
编辑傅斯年之死
编辑1950年12月20日下午5時40分，參議員郭國基突然質詢傅斯年關於國民黨教育部自大陸搶運回台放在台大器材的處理，以及放寬台大招生尺度的問題。當時的台大是由台灣省政府撥款，所以綽號「郭大砲」的郭國基便開始發難。傅斯年親自登台答辯，言語中一度非常激動。大約6時10分時，他慢步走回座位，就在即將回到座位時，他突然臉色蒼白，步履踉蹌，接著便昏了過去。6時30分左右，醫學院副教授王大杰診斷為腦溢血，11時23分宣告不治。
傅斯年對臺灣大學精神的塑造
编辑傅斯年是光復後台灣大學的第四任校長，也是真正實現學校從工具型大學向學術型大學轉變的關鍵人物。他執掌校印時間雖然並不很長，但他對台灣大學的改造卻是影響深遠的，尤其是他對大學精神的重建。他不僅提出了“大學獨立，學術自由”的教育理念和“敦品、力學、愛國、愛人”的校訓，力圖以此建構台大人的信念，凝聚台大精神品質；而且運用他過人的膽識和魄力，努力加以落實和維護，為戰後的台灣大學教育留下了典範。
第三週作業
任職
编辑1948年12月15日，南京行政院批准台大莊長恭校長辭職，同時教育部長朱家驊邀請傅斯年，於1949年1月20日從代理校長杜聰明（1948年12月7日開始代理）手中接任第四任國立臺灣大學校長。[1]。
對台大的改革
编辑傅斯年接任台灣大學校長之後，便著手成立「大一課程委員會」，對大一課程授課教師慎重選擇，絕不因基礎課程而請副教授或講師來教。[2]。在師資的部分，為嚴格淘汰不適任教師，傅斯年親自到教室旁聽，兩年內解聘七十幾位老師。並且聘請北大名師到台大任教，董作賓、屈萬里、方東美、臺靜農等大師級導師，都應他親自邀請而來。他並且改善學生宿舍，頒發優良學生獎學金，由他創設的書卷獎仍沿襲至今。[3]。對於台大精神塑造的部分，他不僅提出了「大學獨立，學術自由」的教育理念和「敦品、力學、愛國、愛人」的校訓，力圖以此建構台大人的信念，凝聚台大精神品質；而且運用他過人的膽識和魄力，努力加以落實和維護，為戰後的台灣大學教育留下了典範。[4]。
"窩藏匪諜"爭議
编辑1949年7月11日，葉青在《民族報》發表公開信，攻擊傅斯年主持下的臺大「優待共產黨」，一是台大教授李霽野未經系主任、院長同意，突然離校，留信一封，說是請假，傳聞先到香港，後到大陸。另一張姓副教授則是辦好了請假手續，送家眷去廣州，校方仍發薪水。二是法學院院長薩孟武「參共親共」、「台灣大學中有些院長和系主任還是共黨份子或親共份子，他們把持院系，排拒異己，正是把他們底院系變成共產黨細菌的溫床」。[5]。 而傅斯年在同一報紙發表《傅斯年校長的聲明》，一一予以駁斥，並斷然表示「學校不兼警察任務」、「但是我不兼辦警察，更不兼辦特工」、「對於文學院教授李霽野無故離職，傳聞前往共區一事，已經校內行政會議決議予以停薪處分，並函請警備司令部派員查明在案，校方完全依法辦理，豈有袒護親共分子之理？學校必定有聞便查，查明便辦，絕不護短。」他也表示他決不辭職：「我在此辦學若有錯誤，當由當局予以糾正；如自信並無錯誤，絕不為『流言攻勢』屈服，故決不辭職。」[6]。
1949年3月20日晚上9點15分左右，台大法學院一年級學生何景岳和省立師範學院博物系學生李元勳，因共乘腳踏車一事，與警方發生衝突，並隨後遭到毒打。隨後台大與師院學生包圍台北市警察局第四分局聲援同學，警方於是釋放兩名學生。次日3月21日，台大與師院的學生選派代表前往台北市警察總局請願，學生沿路高唱中國的學運歌曲及口號，引發當局高度關切，認定校園受到中國共產黨的統戰與滲透。3月29日，台大法學院舉辦營火晚會，會中高唱中國大陸解放區歌曲，消息傳到當時派任臺灣的臺灣省主席兼警備總司令陳誠時，陳誠便決定鎮壓學生運動，下令當時擔任警備副總司令的彭孟緝緝拿「主謀份子」，隨後軍隊闖入校園。 傅斯年對當局不經法律程序逕行進入台大校園內逮捕師生高度不滿，親自找國民黨最高當局交涉，要求逮捕臺大師生必須經過校長批准。他甚至警告當時臺灣警備總司令部司令彭孟緝：「若有學生流血，我要跟你拚命！」傅斯年極力保全涉案學生，少數遭逮捕的學生，傅斯年也要求軍警不得上手銬，並保留他們學籍，希望他們將來有機會復學，因此台灣大學在四六事件中受創較輕。
"歸骨于田橫之島"
编辑傅斯年就任時，台大中文系教授黃得時仰慕傅的聲名，請其寫幾個字作為留念，傅斯年寫下了“歸骨於田橫之島”短幅相贈，想不到竟一語成讖。[7]。 晚年的傅斯年患有高血壓，1950年12月20日下午5時40分，參議員郭國基突然質詢傅斯年關於國民黨教育部自大陸搶運回台放在台大器材的處理，以及放寬台大招生尺度的問題。當時的台大是由台灣省政府撥款，所以綽號「郭大砲」的郭國基便開始發難。傅斯年親自登台答辯，言語中一度非常激動。大約6時10分時，他慢步走回座位，就在即將回到座位時，他突然臉色蒼白，步履踉蹌，接著便昏了過去。6時30分左右，經診斷為腦溢血，11時23分宣告不治，得年55歲。[8]。當時並有"郭大砲罵死傅大砲"的說法。郭國基時任參議員，後來也證實這是誤傳。 他總共擔任台大校長不到兩年(1949年1月20日到1950年12月20日)，後來由教務長錢思亮接任。 傅斯年逝世後葬於台大校園(後來變成傅園)，並設傅鐘以資紀念。
參考文獻
编辑- ^ 傅斯年. 中文百科在線. [2013-10-13].
- ^ 那廉君. 傅斯年眼中的大學 (pdf). 中華民國七十二年十二月二十日星期二中央日報第十版. 1983-12-20 [2013-10-13].
- ^ 蕭富元. 典型在宿昔－傅斯年. 1994年12月號《遠見雜誌》第102期. [2013-10-13].
- ^ 周游 何卓恩; 雷丹. 傅斯年對臺灣大學精神的塑造. 湖北大學學報(哲學社會科學版) (China Academic Journal Electronic Publishing House). 2012, 39 (2): 98–102. 已忽略未知参数
|month=（建议使用|date=） (帮助); - ^ 傅國通. 《抉擇：1949，中國知識分子的私人記錄》. 八旗文化. 2009-12-30. ISBN 978-986-85632-5-4.
- ^ 傅斯年 決不辭職 (pdf). 中華民國三十九年一月二十九日星期日中央日報第四版. 1950-01-29 [2013-10-13].
- ^ 岳南. 歸骨於田橫之島(1). 人民網-文史頻道. 2011-04-29 [2013-10-13].
- ^ 岳南; 陳思. 傅斯年之死. 名人傳記(上半月) (China Academic Journal Electronic Publishing House). 2011, (4): 75–79. 已忽略未知参数
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作業回顧
编辑- 新增部分：加Infobox以及內文腳注
- 可補充相關經歷的年份
- 新聞報導如果有記者名字補上記者名字
- 可參考Cite News、Cite book語法的方式寫參考文獻
- 可使用校史館做的口述歷史當來源
- 談校園規畫的部分，可參考虞兆中校長的自傳：我的圓舞曲，以及城鄉所教授夏鑄九的書：夏鑄九的臺大校園時空漫步
- 其他可參考的文獻：虞兆中先生九十大壽特輯
- 目前(2013年10月22日)還沒看到有編寫有關閻校長的記錄
- 目前(2013年10月22日)整理的資料放在User:Horacekuok/李嗣涔校長/校長資料、User:Horacekuok/李嗣涔校長
- 陸志鴻條目，infobox會放在文章一開頭
- 目前(2013年10月22日)，還沒把完全把先前查到的資料融合寫入陸校長條目
- 可以不用在參考註釋google docs的連結，因為那是私人簡報性質的文件。只要列出該新聞的標題、記者名、年月日、報刊名即可。
- 目前(2013年10月22日)，還沒把完全把先前查到的資料融合寫入莊校長條目
- 目前(2013年10月22日)，還沒把完全把先前查到的資料融合寫入傅校長條目
- 可以試著把找到的資料融入既有的傅校長條目，或者補充沒有參考來源的註釋
- 新增陳校長的部分有過度引用的問題，通常我們會採重點摘錄的方式書寫，並且把原先記者筆調改成百科全書筆調
- 助教將醫學校區反悔事件改寫了
- 建議把找到的文獻貼到Facebook社團中的文件，讓助教大概知道可以如何修改
- 引用新聞部分要包括標題、年月日、報刊名稱、作者
- 可加上哲學系事件調查
- 大學法事件相關敘述要講清礎
- 學經歷加上年份
- 加了infobox
- 台大校長比較
- 目前(2013年10月22日)還沒看到編修作業
- 楊泮池的資料網路上很好找
- 目前(2013年10月22日)還沒有將找到的資料融入楊校長的條目
- 可以參考其他同學，先為楊泮池加infobox
- 資料不好找
- 可以試著將找到的資料，整理的片段融入孫震校長的條目
- 可以將找到的資料融入錢校長條目
- 可以將聯考的事情寫出來，以及任期內學生人數增加
- 補充infoxbox上1945年前的經歷
- 出版中心的傳記，不想買的話，可以去總圖地下室翻翻：薰天事業成亮節：錢思亮校長傳
- 找到的資料融入羅校長條目
- 將各段內容欠缺的內文腳注，找到文獻來源後加進去
- 出版中心的書：羅宗洛校長與臺大相關史料集